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El curso virtual Diseño y Planificación de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) para el agroemprendimiento está dirigido a docentes del área de Emprendimiento y Gestión, y requiere una dedicación estimada de 40 horas de aprendizaje autoguiado en formato MOOC (Massive Open Online Course). A lo largo del curso, encontrarás actividades y herramientas que te guiarán en el diseño general de un proyecto de aprendizaje. Nos centraremos en cómo diseñar y planificar instrumentos para cada componente del proyecto; construir una cultura que facilite la reflexión, e integrar experiencias de aprendizaje reales y auténticas.
This is the introductory course for Python for Beginners. Please start here if you have no experience coding in Python. This course is self-paced; you can proceed through the course, but need to complete each unit before moving on to the next unit.
El curso virtual Diseño y Planificación de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) para el agroemprendimiento está dirigido a docentes del área de Emprendimiento y Gestión, y requiere una dedicación estimada de 40 horas de aprendizaje autoguiado en formato MOOC (Massive Open Online Course). A lo largo del curso, encontrarás actividades y herramientas que te guiarán en el diseño general de un proyecto de aprendizaje. Nos centraremos en cómo diseñar y planificar instrumentos para cada componente del proyecto; construir una cultura que facilite la reflexión, e integrar experiencias de aprendizaje reales y auténticas.
El curso virtual Diseño y Planificación de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) para el agroemprendimiento está dirigido a docentes del área de Emprendimiento y Gestión, y requiere una dedicación estimada de 40 horas de aprendizaje autoguiado en formato MOOC (Massive Open Online Course). A lo largo del curso, encontrarás actividades y herramientas que te guiarán en el diseño general de un proyecto de aprendizaje. Nos centraremos en cómo diseñar y planificar instrumentos para cada componente del proyecto; construir una cultura que facilite la reflexión, e integrar experiencias de aprendizaje reales y auténticas.
El curso virtual Diseño y Planificación de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) para el agroemprendimiento está dirigido a docentes del área de Emprendimiento y Gestión, y requiere una dedicación estimada de 40 horas de aprendizaje autoguiado en formato MOOC (Massive Open Online Course). A lo largo del curso, encontrarás actividades y herramientas que te guiarán en el diseño general de un proyecto de aprendizaje. Nos centraremos en cómo diseñar y planificar instrumentos para cada componente del proyecto; construir una cultura que facilite la reflexión, e integrar experiencias de aprendizaje reales y auténticas.
“Implementación y Evaluación de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) para el agroemprendimiento” es el segundo curso del itinerario Aprendizaje que Transforma, dirigido a docentes del área de Emprendimiento y Gestión. Con una dedicación estimada de 40 horas de aprendizaje autoguiado, en este curso encontrarás diferentes herramientas para facilitar la implementación de la ruta de ABP y la evaluación de los resultados de aprendizaje del estudiantado. Nos enfocaremos en el proceso para implementar de manera adecuada las fases del ABP, que contribuya a aumentar la motivación del grupo de estudiantes, desarrollar sus habilidades y ampliar su red de contactos. También aprenderemos a evaluar el proceso y los resultados del proyecto ABP de manera que podamos mejorar las próximas experiencias de aprendizaje.
El curso virtual Diseño y Planificación de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) para el agroemprendimiento está dirigido a docentes del área de Emprendimiento y Gestión, y requiere una dedicación estimada de 40 horas de aprendizaje autoguiado en formato MOOC (Massive Open Online Course). A lo largo del curso, encontrarás actividades y herramientas que te guiarán en el diseño general de un proyecto de aprendizaje. Nos centraremos en cómo diseñar y planificar instrumentos para cada componente del proyecto; construir una cultura que facilite la reflexión, e integrar experiencias de aprendizaje reales y auténticas.